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不具有特教背景的普通班老師，卻獲得教育部評選為優良特殊教師的代表。台南市協進國小陳怡慈老師，用愛和真心對待自閉症小朋友，讓原本會傷害自己的小朋友漸漸學會自我控制，有了明顯的轉變與成長。(蔡宜璋報導)

在不算長的六年教學生涯中，陳怡慈老師教過三個特殊孩子，有智能不足的、有過動兒，但碰上自閉症孩子卻是頭一遭。

會有敲打下巴等自傷行為的小文(化名)，情緒一激動還會出現用頭撞牆的行為，由於學校特教經費不足，專業的特教人員只支援一學期，

隨後就由導師陳怡慈接手，透過耐心的包容與協助表達情緒、幫助孩子找到朋友，小文從剛入學的撞牆期，蛻變成老師口中的小天使，不再敲打下巴和哭泣，學會自我控制、用語言表達心情，還可以完成習作。

陳怡慈老師說，每個小孩都有特殊的地方，所以她把特殊孩子當成一般孩子，同學們對待特殊小朋友也會學習老師的態度，經由引導而真心喜歡上這個特殊的朋友。

陳怡慈老師只修過簡單的特教學分，卻以普通班老師的身分獲選為優良特殊教師，說明在教育的路上，專業很重要，而愛心更重要。

新聞來源：中廣